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“德智体美劳”分别指德育、智育、体育、美育、劳育。
德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
劳育是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
扩展资料：
一、德育意义
1、德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证
2、德育是学生健康生长的条件和保证
3、德育是实现我国德育目标的基础和保障
4、德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证
二、体育本质
是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。
三、美育的基本任务
1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。包括培养学生充分感受自然界的美，培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力，培养学生感受艺术美的能力等。
2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;形成他们对于美和艺术的爱好。
3、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。要使学生学会按照美的法则建设生活，把美体现在生活、劳动和其他行动中，养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。
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推进学校美育、体育改革，具有什么教育的重要意义呢？
很多孩子他们在上学的过程中可能会发现一些孩子他们忽略了自己的其他方面的发展，而过度的把自己的工作重心全部都放在了学习上。虽然说好好的去学习并没有什么错误，但是如果把自己的注意力全部都放在学习上的话，可能会对于孩子们的其他方面的表现会有一定程度上的影响。
给孩子们提供更多的可能性比如说一些孩子们他们可能在其他的一些方面也会有比较好的发展前途，比如说有的孩子他们在成长的过程中可能对于一些艺术方面有很大程度上的天赋。或者是有些孩子他们在体育上表现的特别好，因此一些家长们如果在培养孩子的过程中也不要完全的去打消他们其他方面的积极性。可能有的孩子他们在跟其他的孩子比学习比考试比反应能力方面不如别人，但是如果把他们跟这些孩子再去比其他的一些技能。
孩子的成长应德智体美全面发展比如说比体育比美术或者是比唱歌跳舞等艺术方面的内容的话，他们也是有非常高的优势的，因此没有必要把自己的短处跟别人的长处拿起来对比，这样的话只能够是以卵击石。我们要擅长去发掘自己的长处，才能够让孩子们在他们今后的成长道路中知道自己的优点。并且也要设大的去利用自己的优点，才能够让这些孩子们在人生的道路上找准自己的定位，才能够赢得更光辉的人生，并且能够让自己过得更加的有自信。
很多孩子他们在成长的过程中可能就是由于缺乏自信，所以导致自己的性格变得特别的内向，也不利于这些孩子们的成长。因此一些家长们也要正确的对于孩子们体育或者是美育以及德育方面的教育，都要牢牢的把握住，才能够给孩子们更多的可能性一些，孩子们他们如果在小的时候由于各个方面的限制可能会阻碍他们的发展。
学校体育的功能有哪些？
体育各方面都得到发展，教育与生产劳动相结合，与人民群众相结合，培养对社会有用的人才！应该是漫长封建社会中教育的基本目标和意义，主要形一式为一对一或一对几的私塾和书馆学馆授徒。教育的意义使所有人有知识，走上正确的人生道路，为祖国奉献自己的微博力量！知识与这些比起来，实在是微不足道！咱们现在教育已经背道而驰！可以认为走上了邪路！
如国民素质较高和人才较多，国家就会富强，就会受其他国家尊重，就能立足于不败之地。那是人性使然。不然，同科进士，同朝为官，忠奸立辩，何也？世界观不同价值不同是也！才能学习到新东西。学校教育就是要教育做人，教育学生学会继续学习的能力。尊老爱幼，德高望重。为国为民，祖国才有繁荣昌盛，国泰民安！
才能在社会上发挥自己的潜在能力。教育，就是要培养这样的为国家政治，经济服务的人才。知识是生产力，教育是知识的主要来源，发展教育，就是发展生产力。不是用来做高官，享受生活的。要有那颗为国为民贡献了自己的能力而引己为豪的光荣感。如果教育失职为西方国家美国做嫁衣，我们的教育就失败了，教育也是国家盛衰启到重要意义。
成为国家民族一员工作人员，！家庭主妇，主人，希望，未来！老人的依靠，天伦之乐。我们现在还有教育方针吗？有目标吗？为什么？为了谁？培养什么样的人？对于国家意义重大！要经得起实践检验！教育的意义是传授知识，使受教育者德育、智育、体育得到全面发展。总而言之根据不同的强势需要而定。有让受教育者明白自然法则道理，成为真正为人类作贡献的人。
1.养成正确身体姿势，促进生长发育
青少年学生正处于生长发育的关键时期，身体的可塑性比较大。实践证明，体育锻炼对培养学生正确的身体姿势，促进机体的生长发育具有重要作用。经常参加体育活动，可以促进骨组织的血液循环，使骨密质增厚，骨骼变粗，骨骼的坚固性、抗弯、抗断和耐压的性能显著提高。另外，经常参加体育锻炼，还可以使骨骼长长，这对青少年学生身高的增长有着积极意义。
2.提高机能水平
体育锻炼还可以有效地提高机体的功能水平。参加体育活动使人体内能量消耗增加，代谢产物增多,新陈代谢旺盛，从而使机体的各个器官系统如神经系统、血液循环系统、呼吸系统、消化系统等的功能水平得到改善。
3.发展身体素质和基本活动能力
体育锻炼对发展速度、力量、耐力、灵敏性、协调性、平衡性、柔韧性等素质以及走、跑、跳、投、攀登、爬越等基本活动能力也有着重要的作用。4.增强对外界环境的适应能力
外界环境包括人类生存的自然环境和社会环境，它是一个非常复杂的系统。自然环境的变化，不可避免地使人的生命和健康受到影响，人体必须随时调节各器官系统的功能来适应这种环境的变化，使人体的内外环境能保持相对的平衡。而经常参加体育锻炼则可以提高学生的这种对自然环境的适应能力,并且可以增强对疾病的抵抗能力。
值得注意的是，现代科技的发展和人民物质生活水平的提高，客观上会对人和社会的发展造成-些负面影响。如人的生物性的退化、现代文明病的产生、社会应激增加、人物关系的强化以及人与人之间关系的淡化等,这些给学校体育的健身功能赋予了新的意义与内涵。学校体育的健身功能将从增强体质的单维结构拓展为促进人的生理、心理发展和社会适应能力的三维结构，这既是人类自身发展的需要，也是时代赋予了学校体育新的使命。
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