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国际学校培养人才的方式与国内应试教育的方法不太一样，国内应试教育主要让学生通过记忆的方式进行学习，再通过考试来评定孩子的学习能力水平，这样对于孩子的记忆力提升确实有很大的帮助，但是在创新、动手能力、知识的应用、多方位发展都是不利于孩子的，所以造成了国内孩子动手能力低、缺乏创新思维，因为这些问题导致以后工作难、自我认知不清晰等多项难题。而像长沙国际学校他们，就采用了国际化的教育模式，首先通过小班教学，老师有时间和能力对每个孩子都进行观察，根据孩子的知识储备、个性、爱好、心智水平、学习能力和思维模式制定个性化的学习方案，让孩子能够以最有效和最容易接受的方式进行学习。并且由于长沙玮希国际学校的国际课程着重于培养孩子多方位的能力，例如批判思维能力、自我反思能力、独立思考能力、动手能力和知识应用能力等，让孩子能够有探索、发现问题、设计实验、找到方法再解决问题的能力，这个流程适用于生活、学习和工作中大多数的问题。而课外的拓展活动，则是能够培养孩子的自信心、责任感、团队协作能力、人际交往能力，让孩子掌握到个人-群体的一个区别，也有了与他人合作的能力，在未来也是工作和科研中至关重要的一个方面了。
高等教育国际化体现于培养人才、科学研究、服务社会、普及教育等，其解释如下：
1、培养人才：高等教育国际化的一个重要方面是培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。通过开设国际课程、引进国外先进的教学理念和方法，以及为学生提供海外实习和交换学习的机会，高等教育机构可以培养出具有全球视野和创新精神的人才。
2、科学研究：高等教育国际化也体现在科学研究方面。通过与国际学术机构开展合作研究，共享科研资源和成果，可以提升本国高校的科研水平和国际影响力。同时，国际化也意味着高校需要积极参与国际学术交流和合作，推动全球学术的发展。
3、服务社会：高等教育的国际化也包括为全球社会提供服务。高校可以通过与国际组织、企业和非政府组织等进行合作，提供技术支持和社会服务，推动全球可持续发展。国际化也包括推广普及高等教育。
高等教育国际化的重要性
1、提高教育质量和水平：通过与国际高等教育机构进行交流和合作，高校可以引进先进的教学理念、方法和资源，提高本国教育的质量和水平。同时，国际化也意味着高校需要不断提高自身的科研水平和创新能力，以适应全球化的趋势。
2、培养国际化人才：高等教育国际化为培养国际化人才提供了平台和机会。学生可以通过海外学习、实习和实践等方式，了解不同国家和地区的文化、社会和经济发展，提高自身的跨文化交流能力和国际竞争力。
3、促进科研合作与创新：国际化使得高校可以与国际学术机构开展合作研究，共享科研资源和成果。这种合作不仅可以提高本国高校的科研水平和国际影响力，还可以促进不同国家之间的学术交流和合作，推动全球科研的创新和发展。
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